[SPEAKER_03]: تمام.
[Graham]: حسنًا، سأمضي قدمًا وأقرأ إشعار الاجتماع حتى نتمكن من البدء. نأمل أن لا يستغرق منا طوال الوقت. لذلك سوف نرى ما نرى. حسنًا، يرجى العلم أنه يوم الأربعاء 29 مايو الساعة 6 مساءً. سيكون هناك اجتماع للتخطيط الاستراتيجي ورأس المال، آسف، اجتماع اللجنة الفرعية المالية للجنة بناء المدرسة الشاملة بمدرسة ميدفورد الثانوية الذي تم عقده من خلال المشاركة عن بعد عبر Zoom. يتم تسجيل الاجتماع. يمكن مشاهدة الاجتماع مباشرة على قناة YouTube لمدارس Medford العامة، من خلال Medford Community Media على الكابل المحلي الخاص بك، وهو قناة Comcast 9 أو 8 أو 22، وقناة Verizon 44 أو 45 أو 47. وبما أن الاجتماع سيعقد عن بعد، فيمكن للمشاركين الاتصال أو تسجيل الدخول باستخدام رقم الاجتماع التالي. إنه 963-3633-4995. يمكن طرح الأسئلة أو التعليقات خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى jennigraham على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن مقدمو الطلبات المعلومات التالية، اسمك الأول واسم العائلة، وعنوان شارع ميدفورد الخاص بك، وسؤالك أو تعليقك. لذلك سأتصل باللفة. دعونا نرى، أين ذهب؟ ها نحن. العضو جراهام هنا، العمدة لونجو كوهن، لم يرها بعد. ليبي براون؟ هنا.
[SPEAKER_03]: وهارون أولاباد. هنا. لاري براون. أنا لا أرى لاري بعد. بوب ديكنسون. مرحبًا بوب. وفيونا ماكسويل.
[Graham]: أوه، أنت صامت، ولكن أعتقد أنك قلت نعم. حسنًا، لأغراض الحضور، لدينا ثلاثة حاضرين وواحد غائب. لذلك يمكن الدعوة إلى الاجتماع. ونشكرك أيضًا أليسيا على انضمامك إلينا. لقد دعوت أليسيا، التي هي رئيسة كل شيء لدينا، على ما يبدو. التنمية والاستدامة وشيء آخر، أليس كذلك، أليسيا؟
[Hunt]: التخطيط والتطوير والاستدامة.
[Graham]: شكرًا لك. كنت أعرف أنني نسيت شيئًا ما. لأن الكثير من الأشياء التي سنتحدث عنها بالتأكيد لها بعض التداخل في عالم أليسيا. ولذا أشكركم على حضوركم هنا وانضمامكم إلينا. لدينا بندان فقط على جدول أعمالنا لهذه الليلة. وبالتأكيد إذا كان لدى الأشخاص أسئلة على طول الطريق، فهي مجموعة صغيرة ولا تتردد في إيقافي. ويسعدني أن أطرح هذه الأسئلة بأفضل ما أستطيع. لدينا بندان في جدول الأعمال. لذلك كان أحدهم، لبدء مناقشة حول المواقع المحتملة لمدرسة ميدفورد الثانوية والتي من شأنها أن تحدد خطواتنا التالية في هذه العملية، والتي في النهاية تتجه نحو دراسة الجدوى. والشيء الآخر الذي لدينا على جدول أعمالنا هو مناقشة الميزانية المتوقعة لدراسة الجدوى. وإذا لم يكن العمدة هنا، فيمكننا جدولة ذلك. ولكن عندما نتحدث عن المواقع المحتملة، أعتقد أنه كانت هناك بعض الأسئلة التي أثيرت في المجتمع بالتأكيد على مدار السنوات حول كيفية التفكير في مدرسة ميدفورد الثانوية الجديدة وأين يمكن أن تكون، وأعتقد أنك تعرف بالتأكيد أن مكانها الآن هو خيار قابل للتطبيق للغاية لكنني أعتقد أن هناك نوعًا من الإحساس الأوسع بالاحتمال فيما يتعلق بما قد نفكر فيه ولسنا بحاجة إلى اتخاذ أي قرارات الليلة، ولكني أردت أن أبدأ المحادثة لأنه إذا كان هناك توسيع لما يجب دراسته في دراسة الجدوى، فسنحتاج إلى معرفة ذلك من أجل البدء في نوع ما نسج ذلك في عمليتنا وتطبيقنا. إذن هذا هو البند الأول في جدول أعمالنا. وأنا سعيد بذلك خذ أي تعليقات لديكم جميعًا. لذا، كما تعلمون، فيونا وبوب، قد لا يكون لديكما الكثير لتقولاه عن ذلك. هذا جيد تماما. ولكن مجرد محاولة البدء في التفكير، كما تعلمون، كمجموعة، أين نحن كما تعلمون، من أين نبدأ فيما يتعلق بنوع ما هو ممكن؟ وهكذا، أليسيا، شكرًا لوجودك هنا. من المؤكد أن هذا شخص مفيد جدًا في الفريق. لذا سأتوقف عن الحديث لأرى ما إذا كانت هناك أية أسئلة أو تعليقات أو أفكار أو هذا النوع من الأشياء. لدي سؤال.
[Brown]: بالتأكيد. لست متأكدًا من المواقع الأخرى التي تمت مناقشتها في هذا المشروع. لقد كنت نوعًا ما في كما تعلمون، أحلام اليقظة لفترة طويلة. ومن الواضح أنه عندما بنوا المدرسة الثانوية في السبعينيات، كنت أفترض أن ما كان موجودًا من غابات من قبل، كان جزءًا من السقوط. لذلك لا أستطيع أن أتخيل أخذ أي قطع أخرى من الغابة أو أي مواقع أخرى في المدينة. لذلك لا أعرف ما إذا كان هناك بالفعل أي أماكن تم التفكير فيها أو أراضٍ مملوكة للمدينة يمكن أن تكون خيارًا. يبدو أنه قد لا يكون هناك الكثير من الأماكن الأخرى.
[Graham]: نعم، أعتقد أن ذلك ممكن بالتأكيد. لقد سمعت بالتأكيد الناس يتحدثون عن Placedead Park كاحتمال. نعم. وأعتقد أنك إذا كنت ستتحدث عن Placedead، فيمكنك التحدث عن أي نوع من تلك المساحات الخضراء المفتوحة التي تخضع جميعها لسيطرة المدينة. لا يعني ذلك أنني أريد أن أكون اللجنة التي تزيل المتنزهات، وتأخذ المتنزهات من ميدفورد. أنا لا أقول ذلك، أعدك. سيكون مستنقعا. لكن، كما تعلمون، أعلم أن هذا يبدو على الأقل وكأنه نقاش على مدار سنوات في المدينة. وبالتأكيد، كما تعلمون، عندما يتكهن الناس حول ما يمكن أن يكون عليه هذا المشروع، فإن هذا يأتي كثيرًا إلى حد ما. وأعتقد أن هذا يأتي في كثير من الأحيان لأنه في وقت ما، كان هناك نقاش حول ما إذا كانت هناك مدرسة ثانوية جديدة، فهل يمكن أن تكون في مكان آخر؟ وبطريقة ما يبدو أن هذا هو الشيء الذي كان عالقًا في. الاختصاص العام.
[Brown]: يمين. والمعايير، التي أفترضها للتفكير في هذا الأمر، هي أنه من الواضح أن هناك الكثير من المتنزهات، ولكن أعني، الوصول إلى موقع مركزي، إن لم يكن وسائل النقل، مثل الطرق الرئيسية، بحيث يسهل الوصول إليها. أعني أنني كنت سأضع الفائدة في كونها تصل إلى خط القطار، لذا فهي لا تصل بالضرورة إلى مجموعة من المنازل. نعم. تلك هي المعايير. من المؤكد أنها ليست ذات موقع مركزي في المدينة، ولكن لا توجد مدرسة ثانوية في الوقت الحالي.
[Graham]: نعم.
[Brown]: ليس أفضل بكثير. نعم.
[Graham]: أسمع، أسمع الكثير من الناس يتحدثون عن عدم مركزية المدينة وعدم سهولة الوصول إليها. يمكنني أن أتحدث نوعًا ما عن حالة الحافلات لدينا، لذلك نوفر حاليًا الحافلات للطلاب الذين هم على بعد أكثر من ميلين خارج منطقة المدرسة في المرحلة الثانوية. بحيث يشمل ذلك المدرسة المتوسطة والثانوية. الطريقة التي نفعل بها ذلك في المدرسة الثانوية هي جزئيًا من خلال حافلات MBTA. ثم هناك بعض خدمة الحافلات الصفراء إلى شمال ميدفورد حيث لا توجد خدمة MBTA. من المؤكد أن الموقع المركزي هو شيء تمت مناقشته عدة مرات. كما تعلمون، على مر السنين. وهذا بالتأكيد عامل مهم عندما نفكر في المدرسة الثانوية والكم الهائل من حركة المرور التي يجب أن تصل من وإلى كل يوم.
[Hunt]: ليشا؟ هناك الكثير من الأشياء التي يمكنني أن أقولها عن هذه الأشياء المختلفة. وكنت أتساءل إذا أردت، هل من المفيد بالنسبة لي أن أطرح مجموعة من المعلومات؟ لأنه بينما كنت تتحدث، كانت هناك تكهنات لفترة طويلة جدًا. وفي مكتب التخطيط، فكرنا في هذه الأشياء كما فعلنا أشياء مثل الخطة الشاملة وما الذي يمكن أن يتغير ولماذا يجب أن يتغير. أعني بصراحة، كمخططين، فإننا نأسف لحقيقة أن مدرسة ميدفورد الثانوية انتقلت من ساحة ميدفورد، لأن ذلك كان بمثابة تنشيط كبير للمنطقة التجارية هنا. لقد غيرت الأمور حقا. يتحدث الناس عن كيف كانت الساحة منذ زمن طويل، أكثر حيوية. حسنًا، بصراحة، إذا كان لديك 1000 طالب في المدرسة الثانوية هنا، فسيكون ذلك صحيحًا لكن لا تفهموني خطأ، طلاب المدارس الثانوية يأتون إلى الميدان وهكذا إلى طلاب المدارس المتوسطة، ربما ليس بأعداد كبيرة كما لو كانت المدرسة هنا. في رأيي، كل شيء ممكن حرفيًا مع وجود ما يكفي من المال. ليس لدي أموال غير محدودة. وأريد أن أدرك أن هذا هو الاهتمام، أليس كذلك؟ في الواقع، يمكن للمرء أن يشتري هذا الموقع القديم ويهدمه ويبنيه، إنه أمر ممكن. هذا ليس ممكنًا لميدفورد في هذا الوقت في هذا الوضع المالي. أنا أفترض، لكني أردت أن أقول إنني أحب أن أذكر افتراضاتي بوضوح في حالة فاتني شيء ما في ذلك اليوم. أفعل ذلك عندما ذكرت مشكلة النقل، هناك بعض الأشياء التي يجب أن أشير إليها، بغض النظر عن المكان الذي تضع فيه هذا النقل في المدينة، فإن هذا النقل سيكون مشكلة بالنسبة لشمال ميدفورد، لأنه مرتفع، والرياح MBTA لا يفعل ذلك اصعدوا الحافلات إلى هناك كنت أتحدث حرفيًا مع شخص ما من الولاية حول ذلك اليوم. حول سبب ملاءمة حافلاتنا المدرسية ولكن ليس حافلات MBTA واعتقدوا أن الأمر قد يكون له علاقة بالتخليص ومدى انخفاض الحافلات عن الأرض لأن هذا هو سبب عدم وجود MBTA. أعني أن هذا ليس السبب الوحيد ولكن هناك فعلًا كما قالت لنا MBTA، لا يمكننا تشغيل حافلات ADA الكبيرة الخاصة بنا عبر مرتفعات فولتون. لا يعمل حرفيا. لذلك عندما تقول، حسنًا، لا يمكن الوصول إليه، المشكلة هي أنه لن يكون من الممكن دائمًا الوصول إليه في مكان ما. نظام MBTA ليس الأفضل. ولدينا مجموعة عمل معنية بالنقل تتحدث عن قضايا النقل. ولهذا السبب كنت أتحدث إلى الدولة اليوم. إذن لدينا بعض أعضاء مجلس المدينة، بيتر وبعضهم، يا إلهي، تجتمع معنا ميغان من المدارس مع بعض شركات النقل، وموظفين من مكتبي، ومدير المرور لدينا، وبام من مركز كبار السن، وشخص من مركز مجتمع ويست ميدفورد. لقد بدأنا نحاول التحدث عن هذا ونتحدث مع المجتمعات الأخرى، كيف يختارون وسائل النقل، نحن ننظر إلى المنح المتعلقة بالحافلات المدرسية الكهربائية وما إذا كان امتلاك الحافلات المدرسية الخاصة بنا سيكون فعالاً من حيث التكلفة وسيحل أيضًا بعض مشكلات حقوق النقل لدينا. لذلك أنا لا أقول إننا سنفعل ذلك بالتأكيد، ولكننا كنا سننظر في الأمر لنرى ما إذا كان هذا الشيء يستحق اقتراحه على المدارس والمدينة كشيء يمكن أن يكون منطقيًا. وكنا في الواقع نتحدث مع الدولة اليوم حول المساعدة الفنية والمنح للنقل الصغير، وهو ما يسمونه عندما تقوم بتشغيل الحافلة الصغيرة الخاصة بك والأشياء داخل المدينة. لذا، فهي كل الأشياء التي نبحثها، ولا أريد أن أذكر مدرسة جديدة فقط في وسائل النقل لمجرد أنه يمكنك نقل وسائل النقل. لقد انتهيت حقًا. ولكن بمجرد اختيار موقع للمبنى، يتم الانتهاء من هذا الموقع. لقد قمت بسحب مساحتنا المفتوحة وخطة الاستجمام لأن أحد الأشياء التي يفعلها ذلك هو وجود خريطة بها، وأنا متأكد من أنني أستطيع الحصول عليها عبر الإنترنت وتوجيه الأشخاص إليها، ولكن في لحظة وجود نسخة على مكتبي. هناك خريطة هناك والخريطة التي أنظر إليها حاليًا هي سياق إقليمي، ولكنها تشير إلى المساحات الخضراء المحمية بشكل دائم، والتي تتمتع بحماية محدودة. والسبب الذي يجعلني أفعل ذلك باستخدام علامات الاقتباس هو أنه من خلال تجربتي، حتى الشيء المحمي بشكل دائم يمكن استبداله بشيء آخر. مثل هذه المساحة غير المحمية. سنقوم بحماية ذلك بشكل دائم لرفع هذه الحماية هنا. لذلك لا يمكن أن تكون هناك خسارة صافية، وهذا ليس بالأمر السهل دائمًا، ولكن يمكن القيام به. وأنا أقول ذلك لأن اثنين من الأماكن التي تسللت إلى حد ما، هناك ساحة لعب، وهي ليست محمية بشكل دائم. هذا لديه حماية محدودة عليه. أم، ولكن ما يقلقني هو أن يتم أخذ هذه المدرسة من موقع مركزي إلى حد ما. انها مثل في المنتصف وأنت تدفعه حقًا إلى الزاوية البعيدة مع أغنى العائلات أو جميع الأحياء الأكثر ثراءً في أكبر المنازل التي يمكنهم المشي فيها وكل شخص آخر لديه مسافة طويلة للوصول إلى هناك. لذلك أنا لا أحبه حقًا وهو قريب من المحطة، لكنه قطار للركاب. إنه عديم الفائدة تمامًا لطلابنا بأي شكل من الأشكال. أعني للمدرسة.
[SPEAKER_03]: نعم.
[Hunt]: لذلك هذا هو المكان الذي لا أحبه كموقع. ولكن إذا كان لدى المرء حاجة إلى تحديد المواقع المحتملة ثم دعونا، مثلاً، نتحقق من الإيجابيات والسلبيات، فمن المنطقي وضعها في القائمة حتى يمكن للمرء أن يقول أننا قمنا بمقارنة المواقع المحتملة. والآخر الذي تم ارتداده مؤخرًا هو Tufts Park. هذا الشخص يحمل الملصق المحمي بشكل دائم عليه ويجب أن أتعمق قليلاً في هذا لمعرفة ما هي الحماية الدائمة للاقتباس. أنا أحب ذلك كمنطقة أفضل قليلاً لأنه كذلك إذا كنت ستدفعها إلى أحد أركان المدينة، فهذه هي منطقتنا ذات الدخل المنخفض. هؤلاء هم الطلاب الذين إذا لم تعمل الحافلة، فمن المرجح ألا يتمكن الأب والأم من ركوب السيارة والقدوم لاصطحابهم. إنه يجعلها في متناول الأشخاص الذين لديهم موارد أقل. لذلك هذا نوع من الشيء العقلاني. وهناك خطوط حافلات تسير في هذا الاتجاه. ومع تحسين خدمات الحافلات في MBTA، يريدون تشغيل المزيد من الحافلات في الشارع الرئيسي. أنا لا أحبه لأن الشارع الرئيسي ضيق جدًا. وهي منطقة شديدة الازدحام. أنت ستجعل الأمور أسوأ. ولكن هناك مساحة خضراء مفتوحة كبيرة هناك. لا أعرف إذا كان لديك مساحة لمدرسة ومواقف للسيارات. هناك مدرسة كورتيس تافتس وأعتقد أنه كان ذلك في اجتماع لجنة المدرسة حيث كانوا يتحدثون مؤخرًا عما إذا كان ينبغي لنا إعادة النظر في مستقبل ذلك. آمل أن يتم إعادة استخدام هذا المبنى لأغراض الترفيه أو لمركز مجتمعي قد تكون المدينة في أمس الحاجة إليه. ولكن يمكنك بالتأكيد تضمين ملكية كورتيس تافتس. إنه حمام السباحة الخارجي الوحيد لدينا. أنا أكره أن أفقد ذلك أيضًا. موقف السيارات لا معنى له في الكثير. النقل هو أسوأ ما يمكن في كل شيء. وهو في منتصف عملية تجديد بقيمة 7 ملايين دولار، لذا من فضلك لا تفعل ذلك بي. لست متأكدًا من وجود أي مساحات مفتوحة أخرى. هناك مناطق تجارية لا نملكها. لقد قمنا بإجراء بعض التقييمات المشابهة لمسح الموقع عندما كنا نبحث عن مركز الشرطة عندما ذكرنا ذلك مركز الشرطة حيث يوجد، لقد قمنا بالفعل ببعض العناية الواجبة، هل هناك مواقع أخرى في المدينة حيث يمكنك إنشاء مركز شرطة جديد؟ وفي هذه الحالة، توصلنا بالفعل إلى أنه حتى لو اشترينا شيئًا ما، فلن يكون كل شيء تقريبًا في موقع مركزي. نعم، وكنا نحاول معرفة ما إذا كان بإمكاننا إخراجها من مناطق السهول الفيضية. العقارات في ميدفورد الآن باهظة الثمن حقًا. بالنسبة لنا، فإن شراء شيء ما لا يبدو معقولاً في هذا المناخ.
[Brown]: وماذا عن مثل هورميل؟ تلك المنطقة.
[Hunt]: أعني، أعلم أن ذلك سيتضمن نقل هورمل، لكن هذا... لذا، هورمل، نعم، إنها محمية أكثر تعقيدًا. مستوى حمايتها في هذه المرحلة هو، لدينا قيود حماية من خلال الولاية وقيود حماية فيدرالية على العموم، هل هي على الملكية بأكملها؟ أوه، كما تعلمون، لم ينتهي بنا الأمر إلى تطبيق قيود الحفظ الفيدرالية. كان من المقرر أن يكون جزءًا من Clippership. كان من المقرر أن يكون تبرعنا لـ Clippership Connector هو زيادة القيود الفيدرالية. وأعتقد أنه تمت الموافقة عليه في نهاية المدينة. لكن الحكومة الفيدرالية لم تفعل ذلك، ولم تمضي الولاية قدمًا في هذا الجزء منها. لذلك سيتعين عليك التعامل مع قيود الحفظ التي تفرضها الدولة. عندما بنينا المدرستين، ماكجلين وأندروز، كان هناك في الواقع بعض القيود المفروضة على الحفاظ على آثار أقدام هؤلاء. لذا فإن تلك المباني معفاة من قيود الحفظ. ثم هناك أرض في ريفرز إيدج عليها قيود حماية. بدلاً من هذين المبنيين، آثار أقدام تلك المباني. لذلك يجب أن يكون هناك تقييد للحفظ، ولكن في مكان آخر. أنا أتساءل ماذا، إنه ليس غير عقلاني تمامًا. لا أعرف ما هو، كنت فقط أنظر إلى الخريطة لأرى الحجم. لكان ذلك، وبعد ذلك سوف تتعامل مع جميع الحافلات.
[Brown]: 43 مدرسة هناك.
[Hunt]: لثلاثة وازدحام ثلاث مدارس بقيمة طلاب كلهم في مجمع واحد.
[Olapade]: وهنا أنا آسف للتدخل هنا. هنا سؤال. هل كان هناك بعض التفكير على الإطلاق نقل إحدى المدارس الإعدادية الموجودة في تلك المنطقة واستبدالها بالمدرسة الثانوية؟ لأنني أعلم أنني تحدثت إلى بعض الأشخاص في المجتمع، وهذا سؤال خاص بي، حيث إذا كنت تريد أن تكون المدرسة الثانوية في موقع أكثر مركزية، كما نتحدث، دعنا نقول، إذا كان عليك استبدالها بمدرسة أندروز، دعنا نقول في الوقت الحالي، قمت بنقل عائلة أندروز بالقرب من منطقة ويست ميدفورد، بحيث يكون لديك مدرسة ابتدائية في بروكس، ثم لديك مدرسة متوسطة في ويست ميدفورد، منطقة شمال ميدفورد أكثر بقليل، على سبيل المثال، ثم لديك، من الروضة وحتى المدرسة الثانوية، أنت تعرف المزيد من المناطق المركزية في جنوب ميدفورد، حسنًا، هل هذا يعني أن هذا ليس جنونًا.
[Hunt]: أعتقد أن السبب وراء عدم تفكيري في الأمر هو أنني مازلت عالقًا في عقلية المدارس الجديدة. أنا هذا المبنى أيضًا، أعني أن الواقع هو السبب الذي يجعلنا ننظر إلى ترقية نظام التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) بالكامل، لأن المبنى نفسه جديد جدًا بحيث لا يمكن أن نقول، أوه، يجب أن نستبدله. إنه حقًا يبلغ من العمر 23 عامًا فقط.
[Olapade]: قطعاً. أعتقد، أعني، أنها ليست مسألة، أوه، ينبغي علينا فقط هل من الممكن إزالة المبنى، مرة أخرى، تمامًا كما تعلمون أننا نصلي للسلام عليك يا مريم هنا. هل يمكنك إعادة نموذج أندروز على سبيل المثال وجعله طالبًا في سن المدرسة الثانوية وهذا العمر مناسبًا. على سبيل المثال، لأنني لا أريد تسوية المبنى أو البدء من الصفر. أعتقد أنك على حق. إنه مبنى جديد جدًا بحيث لا يمكنك القيام بما ستفعله، من الناحية النظرية، والبدء من البداية. ولكن هل يمكنك استخدام ذلك كأساس للقول، إننا نعرف مقدار المساحة التي استخدمناها حتى الآن لعائلة أندروز. هل يمكننا العمل خارج الأساس الدائم لعائلة أندروز؟
[Hunt]: أنها تستوعب 600 طالب. إنها تحتوي على كافتيريا تكون بمثابة قاعة اجتماعات وصالة ألعاب رياضية. هل يمكنك، في الأساس ما ستفعله هو الإضافة إلى هذا المبنى، أليس كذلك؟ كما رأيتم المدارس الثانوية حيث لديهم الجناح القديم والجناح الجديد. ذهبت إلى المدرسة في مبنى كان عبارة عن مدرسة قديمة ومدرسة جديدة مع مبنى بينهما في مدينتي. ستكون لديك المشكلة، وسنحتاج إلى المزيد من الأراضي المحيطة بها. لذلك سوف تحتاج إلى، أنا متأكد من التعامل مع بعض قيود الحفظ الموجودة هناك واستبدالها في مكان آخر.
[Brown]: نعم، من الناحية النظرية، سيكون غلين أفضل تقريبًا لأنه يحتوي على مساحة أكبر ليست خضراء بالفعل. حسنًا، لقد حدث ذلك حتى الآن، ولكن بالطبع، فإنك تقوم باستبدال مدرستين لأن المدارس الابتدائية هناك أيضًا.
[Olapade]: نعم، أعتقد أن هذا هو السبب جزئيًا وراء اعتقادي بأن McGlynn لن يكون منطقيًا لأنه بالنسبة لوجهة نظرك حول المدرستين، فإن لديهما عددًا أكبر من الطلاب ويقومان بتركيب الملعب الجديد. عائلة أندروز، عدد أقل من الطلاب، لكنها أكبر سنًا، وعدد أكبر من الطلاب. الطلاب هم فئات عمرية مختلفة. لن يكون ذلك، هذا ليس موجودًا ولن يكون موجودًا إذا بقينا، مثل إبقاء المدرسة الثانوية، على سبيل المثال، حيث هي. لذلك، إذا أردنا أن تكون مدرسة أندروز أقرب إلى منطقة ويست بيدفورد، فهذا يعني أنه من الممكن أن يكون الطلاب قادرين على البقاء بالقرب من المنزل، على سبيل المثال. قد لا يكون هذا أمرًا كبيرًا يجب أن نقلق بشأنه الآن، ولكن أعتقد أن McGlynn قد يحتاج إلى البقاء بسبب ما يقدمه، على الرغم من أن المساحة نفسها أكثر اتساقًا مع ما نحتاجه للنظر في هذا الاختيار.
[Hunt]: لذا، ولكن ما سينتهي بنا الأمر هو تكلفة إجراء إضافة كبيرة وربما تجديد لمدرسة أندروز. وسيتعين عليك إعادة بناء نوع ما، أو تجديد المدرسة الحالية - نعم، ستظل لديك المشكلات الهيكلية للمدرسة الثانوية. حسنًا، لا تزال بحاجة إلى إنشاء مدرسة إعدادية هناك.
[Graham]: نعم، ستتحدث عن مشروعي بناء، وليس مشروعًا واحدًا في تلك المرحلة. نعم، هذا منطقي. تمام.
[Hunt]: عندما ننظر إلى المدرسة الثانوية، بعض الأسئلة التي كانت لدي، هل هي مفيدة؟ لا أستطيع أن أفعل هذا دون النظر إلى الخريطة وتصورها. لذا فقد قمت بعرضه على شاشتي. لا أعرف إذا كان أي شخص يريد مني أن أشاركه، ولكن.
[Graham]: بالتأكيد. هل يمكنك المشاركة أم يجب أن أسمح لك بالمشاركة؟
[Hunt]: تحتاج إلى السماح لي.
[Graham]: تمام. سأحاول ذلك.
[Hunt]: نعم. أنا فقط، أحتاج إلى رؤيتها لكي أتمكن من ذلك، وبعد ذلك أعتقد أنه إذا قمت بتصغير شاشتي بهذا الشكل، سأقوم بتكبير هذا. لأنني أنظر إلى هذا نوعًا ما وأعتقد أن هناك فهمًا أن المدرسة الثانوية كبيرة جدًا بالنسبة لسكاننا. وأحد المخاوف هو أننا لن نحصل على مساحة مثل تلك الموجودة بالقدم المربع، الحسابات التي تخرج من MSBA. أنا لست على دراية بها، ولكنني أنظر إلى هذه البصمة ثم أقول، أفترض أننا لسنا بحاجة إلى الاستبدال أو أننا لن نحصل على بصمة بهذا الحجم. أنا لا أعرف ذلك.
[Brown]: من المحتمل أن تكون إحدى القصص ذات مساحة أصغر. هذا تخميني.
[Graham]: نعم، أعتقد أن هناك بعض المتغيرات هناك، أليسيا. أحدهما هو أن لجنة المدرسة قد صوتت على رغبتها في رؤية كورتيس تافتس يأتي إلى موقع المدرسة الثانوية في نوع ما من منظور الموقع المشترك. إذن هذا شيء واحد، ومن الواضح أنه مثل 20 طفلًا، لذا فهو ليس جوهريًا من حيث عدد الطلاب، ولكن احتياجات المساحة محددة جدًا. والشيء الآخر الذي يعد جزءًا من هذه المنحة هو برامجنا للطفولة المبكرة. لذلك هناك إمكانية لتغيير مقدار برامج الطفولة المبكرة التي تحدث في العقار بطريقة من شأنها توسيعها. لذا فإن الشيء الآخر الذي أعتقد أنه يشبه نوعًا من المشبوه هو أنه بمجرد طرح البرامج المهنية، تختلف المحادثة الفضائية تمامًا عن المحادثة الفضائية حول مدرسة ثانوية جديدة، لكن MSBA، أنت على حق، سوف يمرون وسيحددون حجم المبنى. سوف يقومون بتحديد حجم التسجيل، وبعد ذلك أعتقد أن دراسة الجدوى ستحدد حجم المبنى بناءً على هذا التسجيل.
[Hunt]: وأفترض في هذه المرحلة أن كل من هو جزء من هذه المحادثة على دراية بالموجود، وما هو موجود هنا. أنا على دراية به للغاية من خلال بعض الأعمال التي قمت بها على مر السنين. لذا، أحد الأشياء التي كنت أتساءل عنها هو، هل يمكننا أن نفعل شيئًا حيث يكون هذا هو حمام السباحة في صالة الألعاب الرياضية، حيث يمكننا الاحتفاظ بحمام السباحة في صالة الألعاب الرياضية، ومن ثم ربما نبني مرة أخرى هنا في مجال أحلام. يمكنك بناء باب أمامي جديد أو شيء من هذا القبيل، ولكن يظل هذا جزءًا من المبنى الجديد. وهذا هو الشيء الذي تساءلت عنه. لقد تم بناؤه بالفعل داخل تل حيث يتكون من ثلاثة طوابق هنا. وبالعودة إلى هنا، فأنت تدخل فعليًا إلى الطابق الثالث إذا مشيت إلى مقدمة المبنى.
[Graham]: نعم، أعتقد أن هذا بالتأكيد شيء سنأخذه في الاعتبار لأنه من المثير للاهتمام أنه يمكنك رؤيته في الصورة. يمكنك أن ترى المزيد من المطاط في الصورة من العشب.
[Hunt]: رائع.
[Graham]: لذا، نعم، لذا، كما تعلم، سيتعين علينا أن نتعامل مع ذلك أيضًا. لكنني، كما تعلمون، أعتقد أن بعضًا من كل ذلك يمكن دراسته، كما تعلمون، أي شيء يتعلق بالتيار، والمساحة الحالية يمكن بالتأكيد أن تكون جزءًا من دراسة الجدوى. إنها في الحقيقة مجرد مسألة مثل، أين هي تلك الاحتمالات الأخرى؟ لذا، عند القيام بذلك، هل هناك أي شيء، كما تعلمون،
[Hunt]: إذا كان من المفيد لكم جميعًا أن تعرفوا، فهذا مجال يعد جزءًا من المدرسة. لقد تم مؤخرًا عرض هذه المنطقة الصغيرة للبيع، وقد اتصل بي اليوم أحد المطورين الذي لديه خيار الشراء، ويريد بناء تقسيم فرعي من ثمانية منازل هنا. كنت آمل أنه ربما لم أستطع أن أتخيل أن المدينة كان من الممكن أن تتحرك بسرعة كافية لمحاولة شراء هذا العقار. ولكن إذا سمع أي شخص الحديث عنها فمن الواضح أنها كانت مزرعة خيول. نعم.
[Brown]: نعم، أعتقد أننا إذا بقينا في نفس الموقع، وهو ما أعتقد أنه ممكن تمامًا، سيكون هناك قدر لا بأس به من استخدام أي من هاتين المساحتين المفتوحتين، حتى لو مؤقتًا، أثناء حدوث البناء. أعني، أعتقد أنه ربما يكون من الأفضل البناء على موقف السيارات الموجود بالأسفل حيث تتوقف، فقط حتى عند وصولك، ستصل إلى المدرسة عند الباب الأمامي. وربما يتم نقل موقف السيارات إلى موقع آخر، أو يتحرك بمجرد إزالة شيء آخر. ولكن توجد مساحة كافية هنا للبناء ثم الإزالة أو التجديد لتشغيل الموقع. أنا متأكد من ذلك. من المؤكد أن الأمر أكثر صعوبة من إنشاء موقع منفصل جديد، حيث من الواضح أننا لن ننقل الطلاب إلى مكان آخر بشكل مؤقت. لكنه قابل للتنفيذ.
[Graham]: نعم. حسنًا، وCOLO، تحريك الأشياء أثناء ذلك يصبح البناء أمرًا صعبًا حقًا مع برامجنا المهنية. لذلك سيكون كل ذلك جزءًا من دراسة الجدوى أيضًا. ولكن فقط لأقول، كما تعلمون، الأمر ليس مثل نقل الفصل الدراسي. إنه نوع مختلف تمامًا من التعهد. لذلك هذا شيء علينا أن نأخذه بعين الاعتبار أيضًا. لذا، نعم. أليسيا، هل هناك أي مساحات أخرى يتبادر إلى ذهنك؟ أعتقد أن هذه قائمة عمل جيدة تمامًا، بالمناسبة. يمين.
[Hunt]: لقد كنت نوعًا ما، أثناء مرورنا هنا، كما لو كانت لدينا هذه المناطق الصناعية التجارية. والشيء الآخر هو أنني لا أرى كيف يمكن للمدينة أن تفعل ذلك حقًا. لكننا نملك قطعة الأرض هذه، وهذه القطعة في وسط ميدان ميدفورد، وهذه القطعة، وهناك خطط نشطة. لقد وقعنا فعليًا عقدًا في الأيام القليلة الماضية مع أحد المستشارين لمساعدتنا في طرح هذه العقارات للمزايدة، ولوضع مساكن ومساكن تجارية في الطابق الأرضي على هذه العقارات. مع افتراض أننا سنقوم أيضًا ببناء مرآب للسيارات هنا. ولدينا رؤية وأفكار. هذا مرآب للسيارات نشعر أنه غير مستغل بشكل كبير، ولكنه مملوك للقطاع الخاص. وأود أن أحب التقاط هذا بطريقة أو بأخرى وأن أكون قادرًا على استخدامه. في عالم الأحلام، ماذا لو وضعت المدرسة الثانوية هنا، أليس كذلك؟ عبر هذه الخصائص، وسيكون ذلك مثيرًا للاهتمام حقًا. لكنني لست متأكدًا من قدرتنا على تحريك هذا القارب بهذه السرعة ليتحول إلى شيء كهذا. وسوف نخسر كل الإيرادات التي نتوقعها من تطوير هذا السكن. أعني، إنها ليست إيرادات ضخمة، إنها إيرادات، لكن ماذا لو فعلت ذلك ثم سمحت بإعادة تطوير موقع المدرسة الثانوية وتحويل نصف هذا الموقع إلى سكن بدلاً من ذلك؟
[Brown]: يمين. كما كنت أتساءل عن مواقف السيارات تلك. يبدو أن هذا مكان عظيم. ولكنها أيضًا جيدة للتنمية. أي شيء ليس موقف للسيارات.
[Hunt]: يمين. نعم. نعم. لقد تحرك المشروع بشكل أبطأ مما كنت أتمنى، لكننا وقعنا مع مستشار اليوم. ولا شيء من هذا، نحن لا نملك حقًا أيًا من هذا. كل شيء خاص. الكثير من هذا جاهز لإعادة التطوير. سأقول أن بعضًا من هذا جاهز جدًا لإعادة التطوير لدرجة أننا أجرينا محادثات مع العديد من المطورين الذين تحدثوا عما يمكنهم فعله هنا، كيف يمكننا مساعدتهم في ذلك؟ لا أستطيع أن أتخيل أننا نريد بالفعل وضع المدرسة الثانوية في شارع ميستيك، ولكن مرة أخرى، سيكون الأمر أكثر مركزية سيكون من الصعب حقًا على أي شخص الذهاب إلى المدرسة سيرًا على الأقدام بسبب هذا الموقع. لكن من الناحية النظرية، يمكنك تحسين شوارعك وأرصفتك ومعابرك ومسارات دراجاتك إذا فعلت ذلك.
[Graham]: ولكن هذا هو طريق الولاية، أليس كذلك؟ إنه طريق الدولة.
[Hunt]: حسنًا، إنه طريق الولاية. انها محلية. من حول، نسيت بالضبط، عندما أكون عليه، يمكنك معرفة أين يسقط. أوه، هنا. أعتقد أن هذا هو الخط بالفعل، لأنه يمكنك رؤية تغير الرصيف. أعتقد أن هذا، أعتقد أن هذا هو هذا، من هنا شمالًا، هذه مدينة، والجزء هناك، تلك الولاية، لأن Eversource مهدتها كجزء من مشروع المدينة. فهمتها. يجب أن تكون هذه صورة حديثة حقًا. لذا، نعم، هذا الجزء، ومن المثير للاهتمام، أن الكثير من المالكين هنا هم في الواقع سكان ميدفورد منذ فترة طويلة. إنهم ليسوا مطورين مستثمرين في هذه المرحلة. لذلك لا أرى أنه من المستحيل التفاوض على صفقة، لكنني لست متأكدًا من أنها فكرة رائعة.
[Graham]: نعم حسنا.
[Hunt]: أشعر أنه من الأفضل أن نكون شاملين ونقول، لقد فكرنا في الأمر، وتحدثنا عنه، وبعد ذلك، وهذه المنطقة، كل هذا مملوك لـ، سأطلق عليه اسم المطور المستثمر، الجوهر قوة.
[Brown]: استوديو اليوغا الخاص بي، حسنًا.
[Hunt]: ويقول أنها تحظى بشعبية كبيرة. التقيت بهم الأسبوع الماضي. إذن نعم.
[Graham]: أوه، نعم، يحزمونهم هناك. أليسيا، شكرا لك على كل هذا. أعتقد أن هذا كان مفيدًا حقًا. لا بد لي من ذلك، لقد تمكنت للتو من الوصول إلى بوابة MSBA التي تتطلب منا إرسال مجموعة من المعلومات التي تغذي توقعات التسجيل. وهكذا، بوب وأليسيا، هناك بالتأكيد بعض المخالب التي ستتطلب مدخلاتكم، كما تعلمون، النمو، والنمو المخطط، وهذا النوع من الأشياء. لذلك سأقوم بنقل ذلك إليك. لقد بدأت للتو في النظر إليها بالرغم من ذلك. لست متأكدًا، لا أعتقد أن هناك أي مكان يتعين علينا فيه وصف هذا الأمر حتى الآن، ولكن ربما يتعين علينا وصفه في طلب تقديم العروض عندما نكون على وشك الخروج إما إلى OPM أو الخروج ل، دراسة الجدوى الفعلية. من الصعب جدًا أن نقول بالضبط متى ستكون هذه المعلومات مفيدة، ولكن أعتقد أنها نوعًا ما في أذهان الكثير من الناس. لذلك أنا سعيد لأننا أجرينا المحادثة لأنه الآن يمكنني أن أؤكد للناس أننا نتحدث على نطاق واسع عن كل الاحتمالات ونفكر حقًا في كل ذلك. أعتقد أن ذلك كان مفيدًا للغاية. شكرًا لك. أم، البند الآخر على جدول أعمالنا لهذه الليلة هو البدء في الحديث عن الميزانية المتوقعة لدراسة الجدوى. لذا، كما تعلمون، يمكنني أن أتحدث قليلاً عن الخطوات التالية. لذا قبل ذلك، أم، قبل أن نتمكن من الخروج من مرحلة الأهلية، يتعين علينا، يجب على المدينة أن تأذن بالجدوى، وتكلفة دراسة الجدوى وتثبت MSBA أن لدينا المال، مهما كانت تلك الآلية، وكما تعلمون، المبلغ. لذا، أعلم أنني كنت أتحدث مع العمدة حول ذلك، كما تعلمون، أعتقد أن خطتها هي استخدام النقود المجانية. على الأقل هذا هو المكان الذي كانت فيه في آخر مرة تحدثت معها. ولذلك لن نحتاج إلى إجراء تصويت لإصدار سندات أو استبعاد الديون، ولكن سيتعين على المجلس إجراء نوع من التصويت. الذي يسمح باستخدامه ويجب أن يكون في كومة يمكن إثباتها لـ MSBA حتى يتمكنوا من وضع علامة علينا في المرحلة التالية. ومن الناحية الإجرائية، هذا ما يجب أن يحدث. عندما كنت أتحدث مع الناس حول ما يجب أن تكون عليه الميزانية، سمعت كما تعلمون، مجموعة متنوعة من الأرقام تتراوح بين اثنين وربع و3 ملايين دولار لدراسة الجدوى. ما يقرب من نصف ذلك، أو أكثر بقليل من النصف، على ما يبدو، سيعود إلينا في نهاية المطاف في هذه العملية. إذا انتهينا من التعامل مع MSBA، فسوف يعيدون لك نفس الشيء مثل معدل السداد الخاص بك. وعندما أجرينا مكالمة البداية معهم، أعتقد أنهم قالوا إن معدل السداد لدينا كان يبلغ 52.5%. سبعة أو 52.69 اعتبارًا من ذلك اليوم. لذلك فهو يتغير، ويبدو أنه يمكن أن يتغير طوال الوقت، ولكن 52% من ذلك سيعود. في النهاية، ولكن لا، ولكن يتعين على المدينة أن تضع الأموال مقدمًا لإجراء دراسة الجدوى. الشيء الآخر الذي لفت انتباهي هو ذلك، وفي الواقع قمنا بجولة في مدرسة أرلينغتون الثانوية وكانوا في منتصف مشروعهم. لذا فإن جزءًا من المبنى مفتوح، وجزء منه ليس كذلك. وقالوا شيئًا ذا صلة نوعًا ما، وهو أننا مازلنا نتعلم كيفية استخدام هذا المبنى. وهناك جميع أنواع الأشياء التي تحدث في المبنى حيث يبدو أن هناك خطأ ما في المبنى واتضح أنهم لا يعرفون كيفية استخدام المبنى لأن البنية التحتية الكاملة للمبنى مختلفة عما لقد اعتادوا على ذلك، وهم منخرطون كثيرًا في عملية التعلم هذه. لذلك قال المدير المالي لدينا في المدارس أنه ليس من غير المألوف بالنسبة للمناطق أن تفعل ذلك بالإضافة إلى الاستعانة بـ OPM وفي النهاية المصمم لإحضار شخص ما من جانب المنطقة لركوب نوع من السرج الجانبي مع المشروع وفهم جميع المكونات المختلفة بشكل وثيق حقًا للبناء وكيف يعمل وكيف يُتصور أن يعمل وكيف تغيرت الخطة إلى الواقع وكل ذلك من منظور صيانة المرافق. وهذه وظيفة أكبر نوعًا ما من مجرد قدرة مدير المرافق على القيام بذلك بالإضافة إلى كل الأشياء الأخرى التي يقوم بها بالفعل. وكان جيري يقول أن الشيء الآخر الذي قد نأخذه في الاعتبار هو، وأنا بحاجة إلى ذلك تواصل معه مرة أخرى بشأن هذا، ولكن الشيء الآخر الذي قد نأخذه في الاعتبار هو التأكد من أن هذا التخصيص يمول هذا مثل هذا الموقف الذي يساعدنا نوعًا ما على تسهيل الأمر وسد الفجوة بمرور الوقت. إذن، هذا شيء آخر نحتاج إلى التفكير فيه فيما يتعلق بالتمويل. لذا، كما تعلمون، وفقًا لجميع الحسابات التي سمعتها، فإن ما بين سنتين ونصف وثلاثة ربما يكون المبلغ المناسب من المال بناءً على كل الأشياء التي يجب أن تحدث. لكن بوب وفيونا، لم أكن متأكدًا مما إذا كان لديك الموارد التي يمكنك الاستفادة منها فيما يتعلق بالمشتريات الأخرى. والميزانيات التي يتم تحديدها لمجتمعات مثل مجتمعنا لهذا الغرض لهذه العمليات التي قد تساعد في إعلام هذا العدد النهائي الذي يجب وضعه جانبًا ولا أعرف نوع التنقيب والتحقيق الذي قمتم به جميعًا في وقت فراغكم في هذا الشأن حتى الآن ولا أعلم أنك تعرف نوعًا ما مدى ارتباطك بالمجتمعات الأخرى ولكني أردت أن أعطيك بعض المساحة تحدث إلينا حول تلك الأمور، حيث قد يكون لديك معلومات يمكن توصيلها بذلك، أو حتى أليسيا، إذا كان لديك تلك الاتصالات، مثل كيف يمكننا نوعًا ما الاستفادة من جانب المدينة والتحدث عن كل ذلك أيضًا، نوعًا ما بنشاط ؟
[Dickinson]: حسنًا، أنا حقًا ليس لدي أي خبرة في بناء مدرسة أو القيام بأي من هذا. لذلك أنا حقا لا أعرف. قامت نانتوكيت ببناء مدرسة متوسطة جديدة منذ ستة أو سبعة أعوام. لذا يمكنني أن أتصل بصديقي مارتن وأرى إذا كان يعرف أي شيء عن هذا الأمر. ولكن مرة أخرى، هذا هو الحال كما تعلمون، تلك العملية، كانت لدينا، كما تعلمون، كانت نانتوكيت تمتلك الأرض، وكانوا يعرفون أين كانوا يبنونها، وكانت الميزانية الكاملة لها تمثل عُشر ما نتحدث عنه. نعم، هناك فرق كبير بين المدرسة المتوسطة والثانوية. وأيضًا، لديك مبنى في نانتوكيت، وهو أمر مختلف تمامًا عن البناء هنا. نعم نعم. كما تعلمون، الشيء نانتوكيت هو ذلك أعتقد أن 10% من تكلفة بناء المدرسة الجديدة ربما كانت ببساطة عبارة عن تكاليف مرحلية للمقاول لإحضار المعدات والأشخاص هنا وتأجير المساكن للأشخاص الذين يقومون ببنائها، وهو ما سيكون مختلفًا قليلاً عما هو عليه في ميدفورد. حيث نأمل أن يكون هناك شخص ما هنا يحمل رافعة. هل تعرف ماذا أعني؟ مع عدد قليل من الرافعات. نعم. يمكنني التحدث مع مارتن حول هذا الموضوع.
[Graham]: نعم، أعني، أعتقد أن نانتوكيت مكان مختلف تمامًا لكل تلك الأسباب التي ذكرتها. لا أعرف، فيونا، إذا كنت على اتصال بأشخاص مشتريين آخرين قد يكون لديهم بعض الضوء لإلقاء الضوء عليهم. وليبي، أعلم أنك تعملين في هذا المجال، إذا كان لديك أي ضوء لتسلطيه. لذا فإن الأمر يتعلق فقط بتدفق العصائر والتفكير فيها قبل أن نذهب بعيدًا.
[Maxwell]: لدي مجموعة، وربما بعض المجتمعات المحيطة. أعتقد أنك ذكرت أرلينغتون مؤخرًا. نعم. أعلم أن سومرفيل هو أيضًا مجتمع آخر قام بإنشاء مدرسة ثانوية جديدة. نعم. أفكر في ستونهام في السنوات القليلة الماضية، وهو أمر مختلف قليلاً. إنها مدينة أصغر بكثير. ولدي علاقة جيدة جدًا مع مسؤول المشتريات في ستونهام وسومرفيل. لذلك يمكنني بالتأكيد التواصل مع بعض أفراد المجموعة ومعرفة كيفية سير الأمور معهم. سأقول فقط أن هذا مشابه لبوب. ليس لدي الكثير من الخبرة في بناء مدرسة جديدة بخلاف المجتمع الذي عشت فيه، لكن ذلك كان على الجانب الآخر منه. لذا، أم، هذا، أم، نعم، شيء أستطيع بالتأكيد، لم أفعل ذلك، لم أفعل ذلك بعد، لكن يمكنني بالتأكيد.
[Graham]: إذا استطعت، سيكون ذلك عظيما. أعتقد أن الشيء الآخر الذي قد يكون مفيدًا لفيونا لبدء دوران العجلات بطريقة ذات صلة هو. لمعرفة ما إذا كان لديهم نسخ من مشترياتهم لمدير المشروع صاحبها. ستكون هذه شبكتنا، كما تعلمون، سيكون هذا هو الشيء الكبير بالنسبة لنا وهو الاستعداد لإصدار طلب تقديم العروض لأنه بمجرد انضمام OPM، تصبح الحياة بالنسبة لبقيتنا أسهل، كما نأمل. لذلك أنا أتطلع إلى ذلك. نعم. نعم. لذا.
[Maxwell]: ولدى المدينة نماذج لطلبات عروض الأسعار الخاصة بـ OPM للمصممين. كما تعلمون، لقد فعلنا ذلك من أجل المكتبة. لقد فعلنا ذلك لمركز الشرطة. لقد فعلنا ذلك من أجل محطة الإطفاء. ونحن نفعل ذلك من أجل ماكجلين وأندروز الآن. لقد قمنا للتو بتعيين OPM. لذا، أعني، لدينا بالتأكيد، كما تعلمون، بعض القوالب وبعض الأسس.
[Graham]: نعم. وفيونا، أعتقد أن هناك أيضًا، أم، بعض الأشياء الخاصة بالمدرسة حول البناء باستخدام MSBA والتي ربما يمكن لنظرائك في تلك المجتمعات الأخرى تقديمها أيضًا، لأن عملية MSBA توجيهية للغاية، نوعًا ما في كل خطوة. لذا فإن أي شيء يمكن أن يخبرونا به، لأن هدفي، كما تعلمون، هدفي، عندما ننتهي من الأهلية ويدعووننا إلى المرحلة التالية، وهي تعيين مدير العمليات لدينا، هو أن هدفي هو ذلك في اليوم التالي يخرج RP الخاص بنا من الباب ونحن نتحرك على طول الطريق. ومن الواضح أننا سنقوم بتشكيل مجموعة عمل معك بين الحين والآخر لتجهيز عملية الشراء هذه والتأكد من أنها تحتوي على جميع أجزائها المتحركة. ولكن إذا كنت تتحدث إليهم على أي حال، فربما يكون الحصول على هذه الأشياء منهم مفيدًا حقًا.
[Maxwell]: حسنا، شكرا لك.
[Hunt]: لو أمكنني ذلك، كنت عضوًا في اللجنة لجميع موظفي OPM وبعض الأشياء لقد لاحظت أن هذا هو الوقت والمكان المناسبين لتحديد نوع من نغمة أهداف المدينة وما هو مهم للمدينة. عندما قمنا بتعيين مديرين تنفيذيين مختلفين للمكتبة مقابل الشرطة مقابل المدارس، كان لدينا جوهر مختلف القضايا والأهداف في الاعتبار. وقد وضعت جانبًا حقيقة أنني مديرة الاستدامة. لقد كنت مديرًا للاستدامة وكل ذلك. لذلك كنا نقول، أوه، نريد مدارس ذات طاقة خضراء منخفضة. ولكن ما الذي تفكر فيه مع المكتبة؟ عرفت مديرة المكتبة نقاط القوة والضعف لديها وبحثت عن مدير مكتبي يمكن أن يملأها مثل أن تكون شريكًا جيدًا لها حيث تتمتع بنقاط القوة ونقاط الضعف هذه، سيكون لديهم الآخر بدلاً من أن يكونوا معًا. لقد كان الأمر مثيرًا للاهتمام حقًا عندما وصلنا إلى القرار النهائي بشأن ذلك. عندما أجرينا مقابلات مع OPM لأعمال التدفئة والتهوية وتكييف الهواء، كان من المثير للاهتمام أنني تساءلت عما إذا كان بعضهم كنا ندرك أن هناك مدرسة جديدة في أفقنا. كانت هناك شركة واحدة تقدمت بعطاءات أو قدمت عرضًا، ومن الواضح أنها قدمت مدارس جديدة كبيرة تتمتع بخبرة كبيرة في برنامج MSBA. وأنا نوعًا ما لم أسألهم. بالرغم من ذلك، تساءلت، هل كانوا كذلك، هل شعروا كما لو كانوا كذلك، كما تعلمون، كونها معاينة لما، لكي نعتاد عليها. إنها هذه الفكرة التي ربما قامت بعمل جيد هناك، ونريد توظيفهم في المدرسة الثانوية.
[Brown]: لكن ماذا- نعم، كانوا يفعلون ذلك. يمين.
[Hunt]: نعم، ما لاحظته هو أن بعضهم تحدث حقًا عن خبرتهم وقدراتهم مع MSBA، ولهذا السبب تساءلت لأن هذا المشروع ليس ممولًا من MSBA.
[Graham]: صحيح، صحيح.
[Hunt]: ولكن يبدو أن بعضهم حقًا لديه فهم جيد لذلك. وقد عملت عندما قامت المدينة بإنشاء الغلايات في المدرسة الثانوية، ذلك المشروع، وليس المدرسة الثانوية، وليس الغلايات، لقد قمنا بمشروع غلايات أيضًا، ولكن مختبرات العلوم هي التي مولها MSBA. وكان من المهم حقًا أن يكون لديك شخص يفهم ذلك تلك التفاصيل. نعم. ببساطة لأن الأمور ستظهر وسنتساءل، هل يمكننا القيام بذلك؟ وسيكون الأمر كذلك، على الرغم من أن هذا قد يكون منطقيًا في الواقع إذا كنت تدفع من جيبك، إلا أنه ليس بسبب أسباب MSBA هذه أو أن MSBA لن يدفع مقابل ذلك. وهذا ما شكل بعضًا مما فعلناه. و يبدو الأمر بديهيًا، لكنك تريد مديرًا للمشروع يقود المشروع ويقوده إلى الشعور الذي سيقوله، نحن بحاجة إلى الاجتماع، ومن هو متاح للقاء، وهذا هو الوقت، دعونا نجهز هذا، دعونا ننظم اجتماعاتنا، كما تعلمون، ثم نتجمع ونكون مناصرين للمدينة، لأنني شاهدت تجلس OPMs وتقول، أوه، يجب أن تكون المدينة هي مشروع المدينة. نحن هنا فقط للمساعدة. ثم تقول أنك لم تخبرنا ولم تحذرنا ولم نكن نعرف. ولقد رأيت مديري العمليات الآخرين الذين قالوا، إليك ما تحتاج إلى معرفته. ونحن بحاجة إلى التراجع عن هذا المقاول. ونحن بحاجة إلى الجدال مع المهندس المعماري حول ما هو ممكن. نعم. ولذا عليك أن تفعل ذلك كن أو على الأقل أطلق عليه مثل نعم لا، يمكنك القيام بتكرار آخر أو هذا أو هل نظرت إليه بهذه الطريقة مقابل تلك الطريقة وكن مجموعة أخرى من العيون عليه وهذا من المفيد النظر إليه. لقد اعتقدت عندما قمنا بالمكتبة ومركز الشرطة أن حقيقة أن الموظف الموجود في الغرفة إلى جانب رئيس شرطة المكتبة هو مدير الاستدامة قد حددت أسلوبهم. أنا لا أقول أنني أريد أن أكون في تلك المقابلات. ولكن تم إعداده في المقدمة، مثل، هذا اللون الأخضر مهم بالنسبة لنا، ونحن نقدر ذلك. وأعتقد أنه من المهم أن تطرح إدارة المدرسة مثل هذا الأمر المهم، مثلًا، ستكون هذه المدرسة صافي صفر، أليس كذلك؟ مثل، ماذا سيكون؟
[Graham]: نعم، وقد حددت لجنة المدرسة بالفعل تلك المجموعة من الأهداف والغايات. نحن نوعًا ما في طريقنا لذلك بالتأكيد. لكن نعم، مثل التأكد من أن هذا النوع من ما نتصوره محدد بشكل جيد هو بالتأكيد نوع من قمة أولوياتنا.
[Hunt]: نعم. أنك لا تحتاج إلى أن يخبرك OPM بأن هذه فكرة سيئة. نعم.
[Brown]: لقد جعلتهم يقولون ذلك. أنا أعرف. لا، لقد عملت لدى OPMs كثيرًا. من الواضح أن لدي عميل، ولكن OPM موجود بيننا وبطريقة جيدة، كما تعلمون، يساعدون الأمور وتحتاج إلى التأكد من أن رؤيتهم تتوافق مع رؤيتنا، رؤية مدينة ميدفورد، لأنهم في كثير من الأحيان يتمتعون بخبرة كبيرة ويقومون بذلك منذ فترة طويلة وهم يعرفون نوعًا ما كيفية القيام بالأشياء أو كيف فعلوا الأشياء، مما يضمن أنهم يعرفون كيف نريد أن نفعل الأشياء في المستقبل. نعم، سيكون ذلك مهمًا جدًا.
[Hunt]: لا أعرف كيف تحدد ميزانيتك لدراسة الجدوى، ولكن أعتقد أن الذهاب إلى المدن الأخرى يعني أنني أحصل على هذا السؤال طوال الوقت. أليسيا، لقد قمت بهذه الخطة أو هذا النوع من المشاريع. هل يمكن أن تخبرني عن ذلك؟ ماذا كلفت هذه الأشياء؟ هل يمكنك أن تعطيني طلبات عروض الأسعار التي استخدمتها؟ هل يمكن أن تخبرني ما هي العطاءات؟ هناك الكثير من الأشياء التي ستعرفها فيونا وما هو سجل عام قانونيًا. لذا فلا بأس بالنسبة لنا أن نطلب من المجتمعات الأخرى الحصول على هذه المعلومات.
[Brown]: نعم، هذا ما أريد أن أعرف. هل من المناسب أن نسأل؟ هل تشارك؟ أنت تشارك ذلك طالما أنها المستندات الصحيحة، أليس كذلك؟
[Maxwell]: نعم.
[Brown]: لذلك يمكننا أن نسأل.
[Maxwell]: نعم، في كثير من الأحيان. حسنًا، رائع.
[Graham]: نعم، وأليسيا، الأرقام التي كنت أسمعها متسقة جدًا من مصادر متعددة فيما يتعلق بالأشخاص المطلعين على ميدفورد وهذا المشروع. الأرقام ليست في جميع أنحاء الخريطة، لذلك أعتقد أن هذا أمر جيد بالنسبة لنا. وأعتقد أن العمدة يسمع نفس الشيء، وهذا رائع.
[Brown]: وهذه في الغالب هي الرسوم لتغطية OPM، المهندسين المعماريين. الجدوى، نعم. وفي الغالب مثل أتعاب المستشارين، في الغالب، أليس كذلك؟
[Graham]: نعم. نعم. أم. وكما تعلمون، في نهاية المطاف، سيتعين علينا أن يقوم مجلس المدينة بالتصويت بلغة محددة للغاية، لكنني لا أعتقد أن هذا شيء يثير قلق هذه المجموعة. أرغب في العمل مع MSBA للتأكد من أن اللغة التي يتم المضي قدمًا بها متوافقة وجاهزة للانطلاق. لكن، أم. نعم، أعتقد أن هذين كانا البندين في جدول أعمالنا. شكرًا لكم جميعًا على الانضمام، 655. لقد انتهينا مبكرًا، لذا نأمل أن تتمكن من استعادة ساعتك. وبعد ذلك، سأتواصل مع بوب وأليسيا بشكل منفصل بشأن بعض الأشياء التي نحتاجها من منظور التخطيط والإسقاط. قد يكون أليسيا أكثر من بوب. لست متأكدا. لقد حصلت حرفيًا على إمكانية الوصول منذ ساعتين تقريبًا. لذلك سوف نبقيك على اطلاع.
[Hunt]: وجيني، أعلم أنني أخبرتك بهذا، لكنني سأشاركه فقط. لذا فإن مراكز التخطيط والتخطيط العمراني هي وكالة تخطيط إقليمية وتقوم بعمل توقعات سكانية كجزء من ما تفعله ولأغراض وطرق مختلفة. لقد تحدثت معهم بالفعل وطلبوا منا أن نقدمهم لهم باللغة الدقيقة، لأنه في بعض الأحيان تكون الكلمات المختلفة دقيقة وتعني أشياء، لكنها يمكن أن تساعدنا في تطوير بعض التوقعات التي يمكنهم وضع البيانات خلفها. وهو لا يستهلك وقت الموظفين المحدود للغاية، ولكن لديهم النطاق الترددي اللازم لذلك.
[Graham]: عظيم. نعم. لذا، إذا لم تكن هناك أسئلة أخرى، فهل هناك اقتراح بالتأجيل؟
[Olapade]: اقتراح بالتأجيل.
[Graham]: تم تأجيل الاقتراح من قبل آرون، وتأييده من قبل ليبي. هذا جيد. ونداء الأسماء. جيني جراهام، نعم. العمدة لونغو كوهن غائب. ليبي براون. نعم. وهارون أولاباد.
[Olapade]: نعم.
[Graham]: ثلاثة بالإيجاب وواحد غائب. تم رفع الجلسة.
[Maxwell]: شكرًا لك. شكرا لكم جميعا.
[Graham]: شكرا أليسيا.